Poczytaj, dowiedz się więcej

Zbiór testów oraz przykłady ich prawidłowego konstruowania.
Testy i sprawdziany poprzedzone zostały informacjami teoretycznymi, które z jednej strony mogą wydawać się mniej potrzebne, jednakże są nieodzowne przy próbach tworzenia równoległych wersji tekstów.
Przed przystąpieniem do testowania nauczyciel powinien dokładnie przeczytać kartotekę testu, w tym również tabelaryczny plan testu.
Wiedza i umiejętności badane (szczególnie umiejętności) zostały rozmieszczone w obszarze pomiędzy podstawami programowymi a standardami wymagań. Powinno to ułatwić nauczycielowi ocenę miejsca, w którym się znajduje i to zarówno w odniesieniu do podstaw programowych jak i standardów.
Oparcie testów zarówno na podstawach jak i na standardach pozwoli na uniknięcie mechanicznego przygotowania uczniów do końcowego sprawdzianu.